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                E彩堂中学初中部ζ 家长学校教学管理制度

                [日期:2013-01-15] 来源:  作者: [字体: ]

                E彩堂中学初中部家长学校教学管理制度

                一、教学管理

                任务:宣传国家的攻擊武器教育方针、政策、法规、传授家庭教育知 小唯眼中頓時出現了焦急识,提高家长素质,沟通学校教育和家庭教育的联系,提高家庭教育水平「,促进学生全面和谐淚水直接滴在心兒臉上发展,推动家庭和社区的社←会主义精神文明建设。   

                目的:通过向家长讲授家庭教育知识、技能,宣传党和国╲家教家教育方针和政策,从而提高家长仙君高手自身素质和科学性,促进家长主动配合学校把孩子培养成为德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和卐接班人。

                课程的研发:

                选题:根据家庭教育指导大纲、初中学生身心发展和学校的育人目标,听取学校家长委卐员会的意见,根据初一、初二、初三、学生身Ψ 心发展特点及规律,由主讲教师集体备课,研发具⊙有我校特色的课程。

                教案:依据教学计划,教学原则,教学内容,教学形式撰写教案。

                试讲:组织备课组教师、家长代表、年级教师听主讲教师的试讲,在试讲过程中○不断改进教学方法、教学内容、教学形式。

                备课上课:主讲教师认真总结反思试讲中的和不足,从教学〖目的、内容、形¤式来书写规范的教案,不断积累,最终形式具有特色的校本教材。

                二、考核评价

                1、领☆导不定期抽查教案,并在教师会议上及时总结、反馈。

                2、每年进行一次①考核,评选优秀教员。

                3、每学年♂结束时,领导小组对各位教员进行考核,要也好求先自评↑,再互评,最后领导评的方式进行。

                4、听取家长代表意々见,对教员进行考核。

                5、对于表现优异的◤教员进行表彰,在学年结束融合时由学校领导颁发“优秀教员”证书。

                三、评价□结果的使用

                1、评价:量、质、效。“量”即完①成教学任务。“质”即家长(代表)评价□ 及同行评价。“效”即相关问题解决的效◣果。

                2、可制订评价标跟他們換兩件王品仙器估計也可以准。如:选题是否切合实际及家长需要,内容是否具有典型性指导价值和丰富性。形式是他倒確實發現了不對勁否生动多样性。

                 

                 

                 

                                                    E彩堂中学初中部家长学校

                                                            2011-10

                 

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